Calcolo

Le competenze relative ai numeri ed al loro utilizzo sono ...

acquisite o innate?

Di certo viviamo in mezzo ai numeri:

• i nostri impegni sono scaditi dal tempo (giorno, mese, anno, ore)
• i nostri acquisti sono organizzati dal concetto del denaro (numeri di valore)
• le nostre strategie in auto sono orientate dal colpo d'occhio al traffico (numerosità)
• i nostri acquisti vengono stimolati ogni giorno attraverso spot che danno i numeri

Tutti utilizziamo più o meno propriamente le nostre conoscenze numeriche senza sapere:

• quali sono i processi cognitivi che permettono i nostri ragionamenti numerici
• come queste abilità vengano organizzate a livello cerebrale
• perché il linguaggio scritto numerico risulta proibitivo per alcuni, che hanno altresì ottime performance attraverso compiti numerici visivi

La capacità di comprendere il mondo in termini numerici è innata e condivisa dall'uomo con animali che si trovano a diversi livelli della scala filogenetica. Non possiamo quindi limitarci a considerare la matematica solo come apprendimento formale, che viene insegnata a scuola.

La valutazione delle abilità numeriche è possibile attraverso l'analisi delle competenze innate ed acquisite nei seguenti ambiti:

• numerosità, posizione seriale, etichetta numerica
• parole numero (<ventidue>) e numeri arabici (<22>)
• lettura, scrittura, dettato, comprensione di parole numero e di cifre arabiche
• conoscenza dei simboli numerici, dei fatti aritmetici e numerici e delle procedure

La trasmissione di strumenti nell'apprendimento formale della competenza numerica dipende da :

• memoria di lavoro verbale
• abilità visuo-spaziali