Pragmatica

Il linguaggio è solo una parte della comunicazione.

Non è sufficiente parlare bene per farsi capire.

E' necessario ottenere l'attenzione dell'interlocutore, attendere il proprio turno di parola, ricordarsi quello che all'interlocutore abbiamo già detto e dosare sempre il nostro punto di vista in funzione della sua sensibilità, per non perdere … l'interlocutore.

Questo lo vediamo molto bene nei bambini, che non sempre hanno bisogno di un interlocutore per il loro dialoghi, oppure provano bizzarri coinvolgimenti su bizzarri mondi di fantasia in cui è il linguaggio a condurre il bambino e non viceversa.

La pragmatica viene messa a dura prova anche nelle patologie del pensiero, con deragliamento di pensiero o iperverbalità oppure nei disturbi di comportamento dove il linguaggio diventa uno strumento come tanti altri per aggredire o manipolare.

La valutazione della pragmatica del linguaggio quindi riveste un'analisi più delle componenti comportamentali del linguaggio, quale primaria competenza adattiva.