Speciale Sostegno

A coloro i quali si trovano in condizione di deficit la Legge ex 104/1992, permette al termine di percorsi diagnostici multi professionali l'identificazione degli aventi diritto.

Il percorso di accertamento avviene ad opera di specialisti atraverso la Diagnosi Funzionale e contestualmente alla Diagnosi Clinica.

I genitori richiedono con i due documenti l'accertamento della condizione di disabilità all'INPS, che attraverso specifica comissione produce il Certificato per l'Integrazione Scolastica.

Tale certificato sarà presentato dai genitori alla scuola nel momento dell'iscrizione per la frequenza dell'anno scolastico successivo, o entro i termini utili per l'assegnazione dei docenti di sostegno (secondo le scadenze fissate annualmente dal Ministero della P.I.), se l'individuazione è di alunno già frequentante.

Con il ricevimento del Certificato per l'Integrazione Scolastica le istituzioni scolastiche prendono ufficialmente atto della presenza dell'alunno quale persona in condizione di deficit e si attivano per predisporre quanto necessario per l'accoglienza. Nel periodo settembre-novembre, la scuola programma le attività di osservazione delle relazioni e delle competenze dell'alunno, sulla base delle informazioni ricevute (sanitarie, familiari, extra scolastiche).

A seguire l' Equipe pedagogica sottoscrive il Piano Educativo Individualizzato (PEI) , che comprende e tiene conto delle risorse esterne alla scuola, della collaborazione dei referenti dell'Azienda Unità Sanitaria Locale, del parere dell'alunno stesso e della sua famiglia, dei servizi presenti sul territorio a cura del Comune o della Provincia, di eventuali Associazioni, dei progetti attivati per la persona anche negli altri contesti di vita, ai quali le componenti scolastiche garantiscano il loro contributo.

Il percorso per l'ottenimento dei diritti della Legge 107/1992 e successive integrazioni procede attraverso i seguenti accertamenti:

• Diagnosi Funzionale e Diagnosi Clinica (professionista sanitario)
• Certificato per l'Integrazione Scolastica (commissione invalidità)
• Piano Educativo Individualizzato (scuola)