Alessia, Agrafia, Acalculia

A seguito di malattia neurologica, in associazione o in modo isolato da un disturbo afasico, possono comparire disturbi specifici di decodifica (lettura) o codifica (scrittura) del linguaggio scritto o dei meccanismi cognitivi implicati nelle abilità numeriche (calcolo).

Contrariamente a quello che sembra informare la clinica riabilitativa attuale, il linguaggio orale e quello scritto, hanno origine, modalità di acquisizione della competenza e aree cerebrali deputate non sovrapponibili. Tale bias è spiegabile attraverso la forte discrepanza tra le conoscenze della ricerca e le prassi delle cliniche riabilitative.

E' come se fosse diffusa la consuetudine che ogni maestro di canto sia anche maestro di cucina, semplicemente perché il cavo oro faringeo è lo stesso che viene coinvolto nelle due attività. Questa visione è sintomatica, perché omette il cervello, che è la struttura deputata alle funzioni cognitive.

La valutazione neuropsicologia dei deficit della lettura, della scrittura e del calcolo, riveste nei quadri di cerebrolesione una propria autonomia, da declinare in funzione delle attività professionali svolte dal paziente, degli obiettivi di reinserimento lavorativo e dalla sua età.

Anche in questo campo gli strumenti a disposizione per una accurata diagnosi, si sono evoluti grazie ai recenti risultati della ricerca e della clinica degli omologhi disturbi in età evolutiva.

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